Perfil

Además del trabajo en la Universitat de València, me encanta viajar, ir a la playa, asistir a festivales de música como el Sonar, visitar exposiciones y comer en los restaurantes de los museos, ver a mi familia en Alicante y reunirme con amigas/os.

¡Cada día es una aventura y eso me gusta! Imparto clases a maestras y maestros en formación, investigo en varias áreas (comprensión de problemas matemáticos y gráficos estadísticos, pensamiento computacional, brecha de género en TIC y STEAM, Ciencia Ciudadana, aplicación de técnicas de Inteligencia Artificial en distintos contextos como la Educación), organizo eventos de divulgación como DatabeersVLC y Girls4STEM y participo en proyectos como la Falla Immaterial (¿sabéis que se puede hacer un monumento Fallero con Inteligencia Artificial?). También soy embajadora Scientix, la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa.

Cada día es diferente y transcurre entre clases en la universidad, reuniones, contestar correos  electrónicos y tutorías electrónicas, preparar artículos y comunicaciones para congresos, talleres y charlas en centros escolares y centros de formación de profesorado, etc.

También participo en proyectos de innovación docente y de divulgación, así que cada mes se deben de preparar las sesiones de los siguientes eventos.

Me gustaría señalar que todos los proyectos en los que participo cuentan con un gran equipo humano de mujeres y hombres  de la ETSE-UV (https://www.uv.es/etse) y otras facultades e institutos de investigación y empresas que se dejan el alma por contribuir y llevar el conocimiento de las instituciones académicas a la sociedad.

¿Cuáles son estos proyectos y qué hacemos?

• En DatabeersVlc (https://databeersvlc.com/), buscamos 4 ponentes (2 mujeres y 2 hombres) que en 7 minutos nos cuenten una «historia de datos» de una manera distendida y divertida. Se trata de una iniciativa para difundir la Ciencia de datos y las aplicaciones de la Inteligencia Artificial.

DatabeersVLC, un evento de divulgación de la Ciencia de datos y la Inteligencia Artificial aplicada

• En Girls4STEM (http://www.girls4stem.es/), preparamos charlas denominadas «Girls4STEM professional«en las que mujeres profesionales en el ámbito de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) nos hablen de las razones que les llevaron a elegir una carrera en ese ámbito, qué aspectos les ha reportado esa elección, qué hacen en su día a día, si han tenido obstáculos y cómo los han vencido, etc. También hay sesiones llamadas «Girls4STEM family» que se hacen los sábados por las mañana en el Jardín Botánico de Valencia y participan familias, profesores y centros escolares (desde primaria hasta Bachillerato/ciclos formativos). El alumnado debe de presentar vídeos de 3 minutos para ganar una impresora 3D para su centro en los que muestra qué han aprendido de las profesionales STEM que han conocido a través del proyecto Girls4STEM.

Presentación del proyecto Girls4STEM en la Universitat de València con parte del equipo integrante (¡falta mucha gente!)

• Otro proyecto es la Falla Immaterial (https://fallaimmaterial.com/), una iniciativa de ciencia ciudadana que se realiza anualmente impulsada desde la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universitat de València (ETSE-UV) que desde 2017 aprovecha las fiestas masivas como las fallas para tratar de acercar la cultura artística y festiva a la cultura científica. Este año el proyecto trata sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la medida de nuestro compromiso con ellos. ¿Cómo lo hemos hecho? A través de un CHATBOT o robot conversacional llamado «Xe-xe» y un juego…¿te animas a jugar? Visita https://fallaimmaterial.com/ y ponte a prueba…

Preguntas que hace el Chatbot de Falla Immaterial sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible

• Red de embajadores SCIENTIX: Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa. En España somos alrededor de 52 embajadoras/es. ¿Qué hacemos? Scientix promueve y respalda la colaboración entre docentes, investigadores del ámbito de la enseñanza, legisladores y otros profesionales de la docencia de materias STEM o CTIM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) a nivel europeo. Más info en http://www.scientix.eu/es/languages/spanish

Embajadores de la comunidad Scientix en el congreso nacional en Madrid 2019

¿Nos damos cuenta de los datos que generamos a diario? ¿para qué sirven? 

Solo usando nuestro móvil, generamos miles de datos… ¿esos datos solo sirven para espiarnos y hacer el mal? Puede ser y debemos de tener cuidado, pero también se pueden usar para hacer el bien.

Lo ideal sería montar un taller para chicas y chicos y que trabajaran con datos como si fueran personal investigador trabajando en un proyecto aplicando estadística y Ciencia de Datos con técnicas de Inteligencia Artificial en distintos contextos (salud, redes sociales, datos generados con el móvil, etc.)

Quisiera que el premio fuera el germen de una iniciativa llamada EL DATO QUE HAY EN TI en la que mostrar el poder de la Estadística, la Inteligencia Artificial y la Ingeniería para inspirar vocaciones científico-tecnológicas con conexiones el Arte, las Ciencias Sociales y/o las Humanidades de manera inclusiva y diversa.